Perluette collabore avec Valenciennes Métropole
Avec le projet « Terrains de jeux » organisé par le réseau Myriade de Valenciennes Métropole, Perluette joue !
Au programme, plusieurs ateliers thématiques, liant toujours des livres à une activité ludique pour les enfants. Ce projet s’est déroulé entre janvier et septembre 2026 dans une dizaine de médiathèques du valenciennois.
Les ateliers proposés par Perluette dans le cadre de Terrains de jeux
Pour s’amuser avec le livre, Perluette propose la création de jeux inspirés d’albums de littérature de jeunesse. L’association souhaite associer le livre et le jeu afin d’encourager à la lecture.
Les ateliers proposés sur cette page peuvent être reproduits pour des structures de tailles diverses. Ces propositions sont plus accessibles avec un maximum d’une quinzaine à une vingtaine d’enfants par session.
L’atelier jeu : « Zèbre dit »
Dès 4 ans // Durée 1h30
« Zèbre dit » est un jeu inclusif portant sur la poésie imaginé par la plasticienne Marie Moskwa. On utilise la matérialité de l’objet pour que les enfants recréent une phrase poétique.
Chaque participant.e pourra reconstituer un bout de cette phrase poétique qui sera ensuite la base pour des lectures d’albums. Les phrases sont adaptées aux enfants dès l’âge de 4 ou 5 ans.
Déroulé de l’atelier
Dans un premier temps, les enfants tourneront la roue qui permet de décider quelle phrase devra être reconstituée. On leur donnera ensuite une liste d’objets à récupérer dans le matériel mis à leur disposition.
Puis ils devront suivre les consignes de création de la phrase afin de faire une représentation visuelle de celle-ci.
Une fois la phrase reconstituée, on éclaircit le sens poétique de celle-ci et on enchaîne avec des lectures d’albums correspondants à la thématique de la phrase.
Atelier de découverte de livres-jeux
Dès 4 ans // Durée 1h30
La littérature de jeunesse est très riche en ce qui concerne la créativité possible entre les pages et dans le rapport image/texte. Il existe des dizaines de mécanismes différents que ces livres utilisent afin de créer du jeu et des découvertes.
Avec cet atelier, Perluette veut permettre l’exploration de ces livres-jeux aux enfants et aux parents. Cet atelier est souvent fait en présence des parents afin qu’ils.elles puissent aussi voir cette diversité de production et puissent ensuite chercher à les introduire dans leur quotidien.
Déroulé de l’atelier
Les livres-jeux sont éparpillés dans l’espace, groupés par catégorie de jeux (leporello, méli-mélo, flaps, pop-ups, etc). Les enfants reçoivent des étiquettes avec le nom et potentiellement une description du genre. Ils.elles doivent remettre les étiquettes au bon endroit, avec le groupe de livres correspondants.
Puis vient une présentation rapide de chaque genre avant de commencer la lecture d’albums. Un temps de lecture est prévu pour chaque genre, un ou deux livres.
Enfin, les enfants peuvent explorer les autres livres, l’objectif est de pouvoir jouer avec un maximum de méthodes de livre-jeux. Les parents peuvent lire avec eux. Ces temps d’exploration sont entrecoupés par des temps de lecture par Perluette selon les intérêts des enfants.
Atelier création de mémory « jeux et jouets »
Dès 6 ans // Durée 1h30
Perluette propose la création d’un mémory qui restera ensuite dans la médiathèque où l’atelier prend place. Pour rester dans l’univers de l’enfance, la thématique de ce mémory est « jeux et jouets ». Les enfants peuvent créer et décorer leur jeu.
Cette activité exerce la dextérité et l’observation. En s’inspirant de nombreux imagiers, pour s’inspirer sur les jeux & jouets préférés des enfants en dessinant et en associant mots et images.
Déroulé de l’atelier
Une lecture d’albums se centrant sur le jeu et les jouets est faite avec les enfants. Puis on leur explique de quelles formes sont composés ces différents jouets.
Puis les enfants choisissent quel jouet ils souhaitent représenter sur les cartes. Les techniques de fabrication du jeu sont un mélange de dessin et de collage.
Quand toutes les cartes sont réalisées, les enfants peuvent jouer avec leur jeu et si le temps le permets, d’autres lectures peuvent être proposées.
Atelier découverte de jeux de société en lien avec des livres
A partir de 6 ans // 1h30
Un atelier basé sur les jeux de société tirés de livres jeunesse : Mortelle Adèle, Le Loup, Cornebidouille, Tom-Tom et Nana, Ariol, Un livre et bien d’autres se retrouvent dans ces jeux associés aux livres. Perluette met à disposition les différents jeux et anime des séances avec les enfants.
Il s’agit d’un atelier où les jeunes sont assez autonomes puisqu’une fois les règles expliquées, ils enchaînent les parties à leur rythme.
Déroulé de l’atelier
Les jeux et les livres associés sont disposés sur des tables afin que les jeunes puissent les observer et sélectionner ceux qui les intéressent.
Le jeu sélectionné, le livre dont il est inspiré est lu aux enfants. Puis les parties commencent ! On change de jeu assez souvent, afin d’en explorer le plus possible.
Cet atelier peut se faire en plus petits groupes et plusieurs jeux peuvent avoir lieu en même temps.
Atelier création d’un mémory des formes à la façon Claire Dé
Un atelier inspiré du livre-jeu Imagier des formes de Claire Dé (éditions Les grandes personnes) qui explore en s’amusant avec les couleurs et les formes afin de créer des scènes de jeu pour les enfants. L’apprentissage des formes par le jeu se fait en observant et en imaginant leurs utilisations dans les pages.
L’atelier est un atelier de création d’un mémory sur les formes géométriques et les couleurs.
Déroulé de l’atelier
Après une lecture de divers livres sur les formes et les couleurs pour donner de l’inspiration, les jeunes choisissent la forme et la couleur à représenter. L’objectif est d’avoir le plus de variétés de formes et de couleurs possibles sur les cartes.
Ils.elles sont laissé.es en autonomie pour réaliser le fond de couleur à la peinture en éponge de leurs cartes. Puis les enfants s’entraînent à reproduire leur forme afin que les deux cartes se ressemblent le plus possible. Les formes seront ensuite coupées dans le papier de fond coloré afin de créer un jeu de mémory texturé.
Tout cela est ensuite collé sur des cartes de jeu de mémory fournies par l’association. L’atelier fini, les enfants jouent avec leur jeu qui restera ensuite dans la médiathèque de création.
Ateliers des poissons méli-mélo – création de mini-puzzle
A partir de 7 ans // 1h30
Un atelier haut en couleurs et en créativité ! Les poissons méli-mélo proposent la création d’un jeu double : mémory et méli-mélo*. C’est un atelier qui demande de la cohérence et de la patience.
*un jeu où l’on mélange des éléments pour créer quelque chose de nouveau.
Phases de l’atelier
Des livres portant sur les poissons et sur la mer sont lus aux jeunes, ils.elles ont aussi accès à des exemples de livres-jeux méli-mélo afin d’en comprendre le concept.
Les enfants pourront dessiner leurs propres poissons fantasques sur les cartes de jeu, qui seront ensuite colorées et décorées. Une fois les poissons finis, les cartes seront coupées en deux pour obtenir l’effet méli-mélo. Le dos des cartes sera ensuite préparé pour la partie mémory du jeu. Comme d’habitude, ce jeu créé restera dans la médiathèque de l’atelier et les enfants pourront le tester et y avoir accès.
Atelier autour du livre « La lettre de Minuit » de Delphine Chedru
Dès 4 ans // Durée 1h30
Basé sur le livre « La lettre de minuit » par Delphine Chedru (Nathan), cet atelier propose la réalisation de décor nocturne inspiré par l’album.
Encore une fois Perluette propose l’utilisation de multiples techniques pour réaliser ces décors. C’est une jolie scénographie qui prend place et encourage des procédés comme le repérage dans l’espace, la coordination, la capacité de planification.
Déroulé de l’atelier
L’atelier commence par la lecture de l’album « La lettre de minuit » projeté pour que les enfants puisse découvrir la thématique et rencontrer les personnages. Une lecture de groupe peut être possible, l’album étant un album muet.
Puis, les enfants recevront des fonds de couleurs sur lesquels ils.elles appliqueront la méthode du tampon et du pochoir afin de commencer à planter le décor. Ils.elles réaliseront le reste du décor en collage.
Cela fait, les personnages de « La lettre de minuit » seront placés sur leur décor afin de compléter le tableau.
Atelier autour du livre « L’imagier » Delphine Chedru
Dès 4 ans // Durée 1h30
Atelier basé sur le livre « L’imagier » par Delphine Chedru (Marcel et Joachim). Les enfants pourront participer à la réalisation de leur propre imagier. Avec différentes techniques graphiques accessibles, Perluette propose un atelier amusant et créatif !
Déroulé de l’atelier
Comme à l’accoutumée, Perluette repart du livre jeunesse afin d’amener les jeunes sur la thématique voulue. Ainsi, la lecture de l’album L’imagier est la première étape de l’atelier. Une fois la lecture finie, les jeunes échangeront avec Delphine Chedru au sujet des techniques de création de l’album et elle leur présentera les différentes modèles dont ils.elles se serviront pour la suite de l’atelier.
Les enfants recevront les éléments et le matériel afin de réaliser leur propre page d’imagier, avec du collage en papiers et tissus décorés. Cet atelier a pour but de faire découvrir aux jeunes plusieurs méthodes de création artistique de manière ludique !
Atelier autour du livre « Cherche la petite bête ! » de Delphine Chedru
Dès 4 ans // Durée 1h30
Atelier basé sur le livre « Cherche la petite bête ! » de Delphine Chedru (hélium), ce projet est l’occasion d’initier les enfants aux techniques des cherche et trouve dans les livres de jeunesse.
Les jeunes pourront s’essayer au camouflage d’objets dans la page puis pourront tenter de faire deviner aux autres où ce cache leur objet.
Déroulé de l’atelier
Comme d’habitude, l’atelier débutera avec une lecture des albums de Delphine Chedru afin de familiariser les jeunes avec le concept du cherche et trouve.
Après quoi les enfants doivent deviner comment les méthodes utilisées dans les albums fonctionnent. Une fois cela fait, on montre aux participants comment dessiner et cacher un objet sur leur page.
La réalisation de leurs travaux se fait principalement aux crayons de couleur et aux gommettes. Les feuilles terminées, les jeunes peuvent tenter de trouver les intrus dans les travaux des autres.
